Ben jij schoolleider en sta jij voor een flinke innovatie-opdracht gesteld?

De aanpak die vroeger werkte, werkt nu niet meer altijd. Ouders, de scholieren, het personeel, de onderwijsinspecteur, allen hebben hun verwachtingen van de school. Je voelt de tijdsdruk; je hebt verwachtingen waar te maken. Misschien heb je het plaatje waar jij heen wilt met jouw school wel helder. Maar hoe kom je daar? Sterker nog: Waar begin je? En hoe neem je jouw team mee op weg? Je wilt rust in de tent behouden én tegelijk voldoende veranderkracht mobiliseren om de klus te klaren. Ondertussen liggen de te bereiken prestatie-afspraken op tafel.

Gideon Hertog onderzoekt in een analysegesprek samen met jou de staat van jouw school, welke factoren meehelpen en welke tegenwerken. En welke verbeteringen jij concreet zou willen bereiken. Hoe concreter, hoe beter.

Verbeterpunten die de onderwijsinspecteur als opdracht meegeeft aan schoolbesturen gaan voor 90 procent over mindset en gedrag van het onderwijspersoneel. Dat maakt het vaak complex, maar niet onmogelijk.

Gideon Hertog is – met 17 jaar onderwijservaring in het MBO en vier jaar als personeelscoach en -trainer bij de HR-afdeling van een MBO – de juiste partner voor jouw innovatie-opdracht. Begrijpen wat er speelt, is zijn kracht. Gideon zet effectief de juiste interventies in waardoor nieuw gedrag en samenwerking in een positieve sfeer uitgeprobeerd en aangeleerd wordt, gebruikmakend van het aanwezige potentieel.

De aanpak:
Strategiegesprekken met de schoolleider en individuele coaching gericht op professionele communicatie en effectief leiderschap.
En een lege vloer wordt omgebouwd tot werkplaats waar tijdens teamsessies de schoolinnovatie samen gebouwd wordt; concreet, merkbaar, duurzaam. 

Een goede school. Een excellente school. Zodat alle scholieren, ouders en medewerkers trots zeggen: “Dit is míjn school!” Dat is het uitgangspunt.



DEDICATED TO LEARNING

Gideon Hertog Hertog Trainingen
WhatsApp chat